又到大学毕业生开始寻找就业机会的时节，一则“大学生儿子收入比不上农民工老爸”的报道也正在流传——当年，一位陕西农民的儿子考上大学，父亲坚信儿子用不了多久就会“出人头地”。为了供儿子上学，他卖掉了家里值钱的东西，并到城里打工。可儿子毕业后数年，父亲发现儿子收入还比不上自己这个农民工，于是感叹道，“我现在觉得上大学也没什么用”。又一次，我们听到了“读书无用”的叹息，而类似大学生收入比不上农民工的现象并不是罕见的个例。

    如何看待读书的“有用”与“无用”？如果循着“读书—上大学—毕业后挣钱多”的思路，那么，现在的读书似乎显得“无用”。因为，伴随高校不断扩招，我国高等教育早已从精英化教育迈入大众化教育阶段，在有些省市高考录取率已超过80%。大学生多了，分布在各行各业，岗位差异和收入差异都很大。即便是名牌大学毕业，硕士博士毕业，也不一定能获得高收入。所以，北大毕业生卖猪肉、女硕士生当油漆工之类的极端性新闻会不绝于耳。

    但换一个角度想，读书给予人们的不仅仅是谋生的手段，还有头脑的丰富、心灵的充实。西汉的刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚。”哲人培根也说过，“读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重……”许多大学毕业生虽然起薪不高，但总体来说，其事业发展后劲、职业提升空间要比低学历者深厚和广阔。况且，人的幸福感也不单纯由一时的物质来决定，通过读书可以不断丰富学识与涵养，充实自己的精神世界，获得内心愉悦和满足。

    不过，在肯定读书“有用”的同时，我们也不能无视陕西农民那句“读书无用”的叹息。因为，如果是富裕家庭或是中产家庭，对孩子的学费投入占家庭财产比重并不大，所以不太会看重“回报”。而对于贫困家庭来说，父母则是倾其所有、异常艰辛地供孩子读大学，整个家庭的脱贫希望寄予孩子身上，如果“投资”换不来回报，必将是深深的失望。这其中，有不少问题需要重视和反思——

    首先，伴随高等教育不断普及，高校专业结构也需不断调整和优化，教育的内容需与市场实际需求挂钩，使得培养的学生能够才尽其用。而现状是，有的高校对于就业率低的专业不思改革，只顾把学生招进来就行；有的高校教学内容与模式陈旧，学生所学的书本知识难以转化为用人单位所需的实践能力，造成就业更难。

    其次，“因教育致贫”的现象在一些地方，特别是边远农村地区还存在。当一个孩子的求学，需要掏尽家庭所有积蓄，甚至需要父母借债来供孩子读书，这样的负担显然太沉重了。所以，我们对于贫困学子的资助体系应进一步完善，资助力度应进一步加大。让这些学子在大学读书时，能有一份比较轻松的心境；而他们的父母，对于读大学的孩子可满怀期待，但不必孤注一掷。

    同时，我们还需营造更加公平的社会环境，防止阶层固化。在一个良好的环境中，来自贫困地区的年轻人，只要有才学，肯努力，即便没有“关系”、没有背景，也能找到“上升”的通道，物质生活得到保障和不断改善，精神生活也日益充实。同样，学历不高的农民工，也可以获取继续学习的机会，通过辛勤劳动，在城市有尊严地生活。